To My Countrymen summary in Kannada for 9th standard students. We explained To My Countrymen lesson English summary for class 9.
In this post we have given Kannada summary of To My Countrymen lesson. We also explained English summary of the lesson To My Countrymen.
To get more video notes for 9th standard visit our YouTube channel. This channel is very useful for 9th class exam preparation.
To My Countrymen summary in Kannada:
ಡಾ.ಎ.ಪಿ.ಜೆ.ಅಬ್ದುಲ್ ಕಲಾಂ ಅವರು ಕಲ್ಪನಾ ಶಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಶಕ್ತಿಯು ಗೆದ್ದವರು ಮತ್ತು ಸೋತವರ ನಡುವಿನ ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವರು ಇಪ್ಪತ್ತು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷರ ಮತ್ತು ಬಡತನ ಮುಕ್ತ ಭಾರತವನ್ನು ಕಾಣುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಕನಸನ್ನು ನನಸಾಗಿಸಲು ಮಿಷನ್‌ಗಳಿಗೆ ಪ್ರಯತ್ನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗಿಂತ ಮಿಷನ್‌ಗಳು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ. ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಂದ ನಾವು ನಮ್ಮ ಗುರಿಯನ್ನು ತಲುಪಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸಂಯೋಜಿತ ಪ್ರಯತ್ನವು ಬಹಳ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.
1. ಜೆ. ಎನ್. ಟಾಟಾ ಅವರು ಉಕ್ಕಿನ ಉದ್ಯಮವನ್ನು ಭಾರತಕ್ಕೆ ತಂದರು ಮತ್ತು ಅವರು ಭಾರತೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಸಂಸ್ಥೆ, ಬೆಂಗಳೂರಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.
2. ಪಿ. ಸಿ. ರೇ ಅವರು ರಾಸಾಯನಿಕ ಮತ್ತು ಔಷಧೀಯ ಉದ್ಯಮಗಳನ್ನು ಪೋಷಿಸಿದರು.
3. ಪಂಡಿತ್ ಮದನ್ ಮೋಹನ್ ಮಾಳವೀಯ ಅವರು ಬನಾರಸ್ ಹಿಂದೂ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು.
4. ಸರ್ ಸೈಯದ್ ಅಹಮದ್ ಖಾನ್ ರವರು ಅಲಿಘರ್ ಮುಸ್ಲಿಂ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.
ಕೆಲವು ಮಹಾರಾಜರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳನ್ನೂ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಭಾರತವು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವುದನ್ನು ನೋಡಲು ಪ್ರೇರಣೆಯಾಗಿತ್ತು, “ಭಾರತವು ಅದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು” ಎಂದು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು. ಭಾರತವು ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಗತಿ ಸಾಧಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ಹಾರ್ಡ್‌ವೇರ್ ಅನ್ನು ಆಮದು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ.
ಕಲಾಂ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ ನಾವು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ:
1. ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ನೂರಾರು ರಕ್ಷಣಾ ಉತ್ಪಾದನಾ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳಿವೆ.
2. ನಾವು ಬಹುಮುಖಿ ಮಾನವಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ.
3. ನಾವು ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಾಗಿ ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ.
ಕಲಾಂ ಪ್ರಕಾರ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಏನಿಲ್ಲ:
1. ಭಾರತವು ರಕ್ಷಣಾ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
2. ನಾವು ಸಮಗ್ರ ಕ್ರಿಯಾ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.
3. ನಾವು ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.
ಕೆಲವು ರಾಜ್ಯಗಳು ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಮಾಡಿವೆ. ಬೆಂಗಳೂರು, ಚೆನ್ನೈ, ಮುಂಬೈ, ದೆಹಲಿ ಮತ್ತು ಹೈದರಾಬಾದ್ ವ್ಯಾಪಾರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕೇಂದ್ರಗಳಾಗಿವೆ. I.T ಕ್ಷೇತ್ರವು ಯಶಸ್ಸಿನ ಅತ್ಯಂತ ಗೋಚರ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ. ಐಟಿ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಮಾನವಶಕ್ತಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಾಗಿದೆ.
ಡಾ.ಅಬ್ದುಲ್ ಕಲಾಂ ಅವರು ಈಶಾನ್ಯ ರಾಜ್ಯಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ್ದರು. ಅಲ್ಲಿದ್ದ ಬಳಕೆಯಾಗದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅವರು ಗಮನಿಸಿದ್ದರು. ತ್ರಿಪುರಾದ ಆರ್ಥಿಕತೆಯು ಅರಣ್ಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು, ಖನಿಜ ಸಂಪತ್ತು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅನಿಲದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಪ್ರಯಾಣ ಮತ್ತು ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಸುಲಭ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಕಷ್ಟ.
ಜಾರ್ಖಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು, ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಖನಿಜ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಅಸ್ಸಾಂನಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಆರ್ಥಿಕತೆ ಇದೆ. ಆದರೆ ಜನರಲ್ಲಿ ದಂಗೆ ಮತ್ತು ಅಶಾಂತಿ ಇದೆ. ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಮಿಷನ್ ಜನರನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ತಮಿಳುನಾಡು, ಆಂಧ್ರಪ್ರದೇಶ, ಪಂಜಾಬ್ ಮತ್ತು ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯಗಳು ಉತ್ತಮ ಸಾಧನೆ ಮಾಡಿವೆ.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಭಾರತದ ವಿಷಯವನ್ನು ಬೋರ್ಡ್ ರೂಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳಲ್ಲಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಡಾ. ಅಬ್ದುಲ್ ಕಲಾಂ ಅವರು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಕುಟುಂಬಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಚಲಾಯಿಸಲು ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಡಾ. ಕಲಾಂ ಅವರ ಸಲಹೆ:
1. ಭಾರತವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ರಾಷ್ಟ್ರವನ್ನಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಿದ್ಧರಾಗಬೇಕು.
2. ಶಿಕ್ಷಕರು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡಲು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಪೂರ್ಣ ಹೃದಯದಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು.
To My Countrymen summary in English:
Dr. APJ Abdul Kalam speaks about the power of the imagination. This power makes all the difference between the winners and the losers. He expects to see in twenty years a literate and poverty-free India. Missions need an effort to realize this dream. Missions are bigger than organizations and individuals. We cannot reach our goal by isolated efforts. Combined effort is very essential to serve the purpose.
1. N. Tata brought the steel industry to India and he started the Indian Institute of Science, Bengaluru.
2. P. C. Ray nurtured the chemical and pharmaceutical industries.
3. Pandit Madan Mohan Malaviya established the Banaras Hindu University.
4. Sir Syed Ahmed started Aligarh Muslim University.
Some Maharajas also set up universities. In all these cases, the motivation was to see India come up in the world, to demonstrate that “India can do it.” India has progressed in the software sector, but hardware is imported.
According to Kalam what we have:
1. We have hundreds of defence production industries.
2. We have multifaceted manpower and basic infrastructure.
3. We have raw materials into a wide range of products.
According to Kalam what we don’t have:
1. India does not manufacture and market defence equipment.
2. We don’t have integrated action plan.
3. We don’t have for the country.
Some states have made better development in our country. Bengaluru, Chennai, Mumbai, Delhi and Hyderabad are the hubs of business activities. I.T sector is a very visible area of success. Manpower is the most important need to IT area.
Dr. Abdul Kalam had made a visit to the North-eastern states. He had observed the untapped potential there. Tripura’s economy is dependent on forest products, mineral wealth and natural gas. But travel and transport and easy access are hard to get.
Forest produce, handicrafts and mineral wealth need to be developed in Jharkhand. Developed economy are there in Assam. But there is insurgency and unrest among the people. A focussed mission will integrate people. States such as Tamilnadu, Andhra Pradesh, Punjab and Karnataka have achieved well.
The theme of developed India is not discussed in board rooms and at technology conferences. Dr. Abdul Kalam expects that institutions, families, and individuals should take responsibility and willingness to exercise their fullest abilities.
Dr. Kalam’s advice to students and teacher:
1. Students should get ready to transform India into a developed nation.
2. Teachers should work wholeheartedly to impart the knowledge and transform the students in a positive way.
Watch this video for summary of the lesson To My Countrymen for 9th class students.